STEAM学習とは？ | プログラミング教室はチームラボの『あそぶ！天才プログラミングの学校』

5つの領域を自由に行き来する
人財を育成するSTEAM学習とは

問題を解決に導き、創造する力を育む

STEAMとは、Science(科学)・Technology(技術)・Engineering(ものづくり)・Art(芸術)・Mathematics(数学)の 5つの単語の頭文字を組み合わせた造語です。

STEAM学習とは、この5つの知識領域を重視する教育方針を意味し、問題を解決に導く力や、今までにないものを創造する力を育む教育のことを言います。日本においても、2018年6月に文部科学省からSTEAM教育の導入方針が公開されました。

"ゲームやアプリで遊ぶだけでなく
それを創りだせるようになろう"元アメリカ合衆国大統領バラク・オバマ

文部科学省のSTEAM教育に対する方針

文部科学省は、高等学校からSTEAM教育を導入し、大学においてもSTEAMやデザイン思考などの教育を十分に提供できるよう、教育プログラムの見直しを促進していく方針です。報告書には、STEAM教育の目的として、以下の三つの力の育成が必要と考えられています。

文章や情報を正確に読み解き、対話する力
科学的に思考、吟味し活用する力
価値を見つけ出す感性と力、好奇心・探求力

"超スマート社会
Society5.0とは" 政府広報 Society5.0
https://www.gov-online.go.jp/cam/s5/

第4次産業革命を生き抜く力とは

文部科学省だけでなく、日本政府は全省庁をあげて、狩猟型社会(Society1.0)、農耕社会(Society2.0)、工業社会(Society3.0)、情報化社会(Society4.0)に続く、社会発展の第5フェーズとして「超スマート社会(Society5.0)」への対応を模索しています。

この背景には、現代の世界は大きな社会変化に直面していることがあげられます。その大きな変革のうねりは「第4次産業革命」と呼ばれており、IoT及びビッグデータ、そしてAIが、社会を構成する全ての人に例外なく大きな影響を与えると推察されています。

このような社会の大変革期において、子どもたちには、AIを活用し、AIと協働し社会で活躍していくため、コンピューターにはできない分野の能力を涵養していくことが望まれています。

"コンピューターにはできない分野の
能力を涵養していく" From Industry 4.0 to Society 5.0: the big societal transformation plan of Japan
https://www.i-scoop.eu/industry-4-0-society-5-0/

なぜ21世紀型スキルの
習得が必要なのか 21st Century Skills Need to Be Acquired

いまや米国では、大学受験のために勉強をすることは時代遅れになりました。学校で良い成績をとり大学を卒業した若者が、仕事を見つけられるとは限らなくなっています。工業化の時代には、どれだけ多くの知識を知っているかという「知識の量」が重要視されました。今なお続いているその20世紀型の学習方法は、ともかく「知識の量」の習得です。

しかし、社会の評価は「創造性」に移行しています。「Design Thinking」や「高度なコミュニケーション技術」、何らかの創造性を必要としない仕事は全てなくなるとさえ言われています。そして、その到来は予想よりずっと早いでしょう。

私達が育てなければならないのは、AI化が進展する「超スマート社会(Society5.0)」の時代に成功する人々です。そこでは「創造性」を持って新しい価値を産み出そうとする人々が讃えられるでしょう。そんな人々こそが積極的に新しいことを試し、失敗しては学び、また挑戦し、社会の課題を解決していくからです。私達は、そのような若者を育てなければなりません。

どのような社会変化が訪れても力強く生き抜いていける、そんな「人生における成功」の機会をSTEAM English Academyは提供していきます。共に「Society5.0（第4次産業革命)」の時代に活躍するSTEAM型GLOBAL人材を育成しましょう。